Відкривати шляхи замість того, щоб малювати кордони: Як безперервна освіта створює майбутнє. Інтерв'ю з Ніко Фостіропулосом

Пане Фостіропулос, зараз ви можете озирнутися на більш ніж тридцятирічний досвід професійного розвитку. Який момент був настільки визначальним для Вас особисто, що змінив Ваш погляд на освіту?

Було кілька важливих етапів, але особливо важливим був той, коли я приєднався до управління освітньою компанією після вивчення архітектури в Karlsruher Технологічному інституті (KIT). Я бачив, як багато людей з великим потенціалом не мали майже ніяких можливостей просто через своє походження, вік або життєву ситуацію. Цей досвід загострив мою увагу на питанні рівних можливостей в освіті. У 2005 році я заснував сайт alfatraining з метою зробити освіту доступною для всіх без бар'єрів.

Коли ми дивимося на ринок праці сьогодні, ми всі відчуваємо зростаючий дефіцит кваліфікованих працівників. Як ви це оцінюєте і яку роль у цьому відіграє безперервна освіта?
Нестача кваліфікованої робочої сили - це багато в чому виклик, але також і можливість. Компанії шукають фахівців, але не всі потенційно талановиті люди мають можливість отримати відповідну кваліфікацію. Подальше навчання відкриває нові можливості: люди можуть набути нових навичок, позиціонувати себе в цифровому середовищі і таким чином стати частиною рішення. Якщо ми охоплюємо, розширюємо можливості та мотивуємо людей, ми відкриваємо новий потенціал на ринку праці.

Ви згадали, що доступ до подальшого навчання є ключовим. Які конкретні можливості ви бачите в цьому плані і де все ще існують перешкоди?
Я бачу конкретні можливості в тому, що підвищення кваліфікації полегшує вихід або повернення на ринок праці, незалежно від віку, походження чи життєвої ситуації. Діджиталізація дає можливість навчатися незалежно від місцезнаходження. Для мене доступність означає не виключення, а справжнє включення. Це стосується, наприклад, людей з інвалідністю, батьків або учнів з міграційним досвідом. Але все ще існують перешкоди: Мова, цифрове обладнання, часто також страхи перед майбутнім. Тому важливо, щоб провайдери освіти, політики і суспільство працювали разом над створенням систем підтримки, наприклад, у формі фінансової допомоги. Сьогодні ця підтримка також повинна розглядатися в цифровому форматі, оскільки штучний інтелект докорінно змінює ринок праці та ландшафт подальшої освіти. Якщо ШІ є широкодоступним і люди можуть розвивати навички ШІ, це зміцнює рівні можливості, оскільки навчання стає простішим, а мовні бар'єри можуть бути подолані. Дуже важливо розуміти доступ як участь, адже ШІ - це елементарний, сучасний базовий інструмент. Саме тому ми повинні брати людей з собою і підтримувати їх, щоб вони могли використовувати ШІ впевнено, критично і для власних цілей.

Тема "цифрового суверенітету" закріплена у вашій місії. Як розвивалося цифрове навчання на сайті alfatraining і що означає цифровий суверенітет для учнів на практиці?
В alfatraining ми дуже рано зрозуміли, що навчання в класі вже не є достатнім. Ми розробили власну хмару відеозв'язку, яку використовуємо на уроках з 2010 року. Для мене цифровий суверенітет у контексті освіти означає, що учні повинні не лише вміти пасивно користуватися технологіями, але й бути здатними використовувати їх впевнено і без бар'єрів.

Погляд у майбутнє: Які можливості ви бачите для безперервного професійного розвитку протягом наступних десяти років і що б ви хотіли донести до тих, хто зараз розглядає можливість продовження своєї освіти?

1. гнучкість: навчання буде ставати все більш індивідуальним, гібридним, адаптованим до життєвих ситуацій.
2. орієнтація на компетенції: важливими стануть не лише теоретичні знання, а й навички, такі як цифрова співпраця, експертиза в галузі штучного інтелекту, вирішення проблем та навчання впродовж життя.
3. інклюзія та різноманітність: безперервна освіта стане ще сильнішим рушієм рівних можливостей.

Подальша освіта - це не привілей, а шлях. Якщо люди відкриті до вивчення нового, вони можуть розвиватися крок за кроком.

На завершення: Озираючись на свої останні 30 років, що б ви сказали молодому Ніко Фостіропулосу і що мотивує вас щодня?
Я б сказав молодому Ніко: "Залишайся допитливим, залишайся радикальним у своєму переконанні, що освіта для всіх". І: "Не бійся цифрових потрясінь, вони відкривають нові можливості".

Зміни рідко бувають комфортними, але часто це саме той момент, коли щось нове стає можливим. Несподівані можливості можуть з'явитися, якщо дивитися в майбутнє з відкритим і оптимістичним поглядом і водночас критично оцінювати те, що справді має сенс і є стійким.

Що мотивує мене сьогодні? Бачити, як люди зростають. Бачити, як хтось, хто, можливо, спочатку сумнівався, раптом каже: "Я можу це зробити". Відданість учнів, їхня готовність відкриватися новим темам, цифровим інструментам і новим профілям роботи. Це надихає мене щодня.

Респондент: Ніко Фостіропулос

Інтерв'ю проведене та відредаговане: прес-служба Групи